Bei mir lernen die Kinder eine ruhige, harmonische und familiäre Atmosphäre kennen.

Durch ein liebevolles Miteinander und Toleranz werden die Kinder zu gegenseitiger Achtung erzogen.

Die ganzheitliche Förderung und Entfaltung in allen Bereichen der kindlichen Entwicklung sowie die Stärkung der Persönlichkeit und die Freude am gemeinsamen Lernen und Tun sind die Grundlage meiner pädagogischen Arbeit.

Mein Anliegen sind die Förderung von sozialem Verhalten, eine gesundheitsbewusste Erziehung, Selbstständigkeit und Selbstachtung. Jedes Kind soll sich wohl und geborgen fühlen und spüren, dass es als Persönlichkeit angenommen wird. Ich sehe mich als Partner der Eltern und unterstütze sie bei der Entwicklung ihres Kindes.

Bildung von Anfang an ist die Basis von Chancengleichkeit. Durch Beobachten und dokumentieren, nehme ich die individuellen Entwicklungsverläufe ihres Kindes wahr um sie zu verstehen und durch kleine eingestreute Aufaben oder/und Spielanstöße fördernd gestalten zu können. Dabei soll das individuelle Leben des Kindes beachtet und begleitet werden, das Miteinander gefördert und die Umwelt mit allen Sinnen entdeckt werden.

Die Bildung eines Menschen ist etwas fortwährender Prozeß. Er beginnt mit der Menschwerdung und endet erst mit dessen Ableben. So unterschiedlich und einzigartig jeder Mensch ist, so individuell verläuft der Bildungsprozeß jedes Einzelnen Lebewesens. Neugier und die Erkundung seiner Umwelt sowie das Nachahmen und das selbst Ausprobieren, als auch bestimmte Einflüsse aus dem Umfeld des Kindes, prägen dessen Lernprozeß. Größter Hinderungsgrund etwas nicht zu Erfahren, ist Angst vor Fehlern und Mißgeschicken, obwohl gerade Fehler und Irrtümer Grundlage für Erkenntnisgewinne und Motivation zur Suche nach neuen Wegen sein können.

Grundlage meiner Bildungsarbeit sind folgende 6 Bildungsbereiche:

• Die somatische Bildung - dieses Kapitel befasst sich mit dem Wohlbefinden von Körper und Geist
• Die soziale Bildung – Vertrauen, Indendität Beteiligung und Konfliktbewältigung sind die Schlagworte dieses Bildungsbereiches
• Die kommunikative Bildung – Verbale und nonverbale Kommunikation ohne diese Eigenschaften eines Menschen ist Bildung nicht möglich
• Die ästhetische Bildung – Das Wahrnehmen mit allen Sinnen, die Verarbeitung der Wahrnehmung und das anschließende Handeln sind Inhalt dieses Bildungsbereiches
• Die Naturwissenschaftliche Bildung – Beobachten, Entdecken die Neugier fördern, Hypothesen erstellen dazu will dieses Kapitel Anregungen geben
• Die Mathematische Bildung – Mathematik als Grundlage des Verstehens. Das Ordnen, Sortieren, Vergleichen, Messen und wiegen als Weg sich mathematische Zusammenhänge zu erschließen.

Als Ergänzung des pädagogischen Konzeptes lege ich Wert auf eine ausgewogene, abwechslungsreiche und vollwertiger Ernährung. Leckeres Mittagessen wird von mir selbst gekocht und die Kinder werden bei der Zubereitung mit einbezogen, um ihnen den bewussten Umgang mit Lebens- und Nahrungsmitteln nahe zu bringen. In der Zeit zwischen dem Frühstück und dem Mittagessen, wird den Kindern unterwegs noch ein Obstmahlzeit gereicht, dazu schneide ich früh frisches Obst und Gemüse auf.

Ja, einmal Abspannen und neue Kraft schöpfen, wer benötigt das nicht. Bei meinem 12h Tag, ist auch für mich wichtig Uralub zu haben.

Eltern werden bei mir Anfang November über den urlaub des gesamten nächsten Jahres informiert, so dass sie sich selbst auf Urlaub einrichten  oder die "Oma" aktivieren können.

Gerade Kleinkinder erkranken häufig. Damit sie schnellstmöglich wieder gesund werden und andere Kinder nicht anstecken, müssen kranke Kinder zuhause bleiben.

Erst wenn sie einen Tag fieberfrei sind, dürfen sie wieder in den Kindergarten; bei ansteckenden Kinderkrankheiten ist zudem ein vom Arzt ausgestelltes Attest über die Ansteckungsfreiheit des Kindes vorzulegen. Im Fordergrund stehen die anderen Kinder der Gruppe, dass diese sich nicht anstecken und ebenfalls krank werden.

Ein kleiner Aspekt am Rande, steckt sich die Betreuungsperson an, weil z.B. ein Kind zu früh wieder zur Betreuung gebracht wird, fällt für die gesamte Gruppe die Betreuung aus.